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市直属学校“文轩杯”历史说课比赛精彩纷呈
 
  发表日期:2017年5月9日          【编辑录入:杜明宝】  点击量:190

 

201759日上午8点,在081中学六楼的多媒体教室,市直属学校举行了35岁以下青年教师的说课大赛,参加本次课堂教学比赛的教师,全都来自于市直属学校初中部的教师,共有五位初中教师参加比赛,评委由参赛学校的代表组成,比赛由市教科所历史教研员李琴老师组织和主持。

五位教师按照抽签的方式确定了上课的秩序,我校初中部文综组派出了刚参加工作的年轻教师张清鸿老师参加了本次的说课比赛。张老师是在昨天晚上才接到参赛通知的,准备时间十分匆促,在现场抽签中,张老师抽到了1号,这个对参赛选手来讲会形成一定的心理压力,但张老师顶住了压力,表现得十分从容淡定,说课设计十分扎实,形式也十分新颖,尤其是她的语言表达十分流畅,普通话十分标准,所以得到了342分的高分。无奈其他学校选手,有备而来,准备充分,表现出色,最后张老师只好以2分之差屈居本次比赛二等奖之列。

比赛结束后,市教科所历史教研员李琴老师对本次直属学校参赛教师的说课进行了十分精准的点评,李老师说:“我对这几节课十分满意,甚至可以说是相当惊讶,我没有想到参赛的老师们表现得如此优异,这说明我们直属学校的历史教学队伍的素质是过硬的,能力是强大的。”李老师接着从两个方面对本次比赛进行了总结,总结出了5各方面的优点,其一,所有参赛教师的自主学习能力很强,教学设计的很完整,很系统,也很有时代特色。其二,语言表达十分流利,个人素质是合格的,甚至是优秀的;其三,所有的选手运用多媒体教学都很熟练,对现代教育教学手段与教学相结合做的很到位。其四,所有教师都能把握历史的课程标准准这个教学的灵魂的东西,都设计了学生的活动,都能开拓学生视野和训练学生的思维。尤其是在教学内容上,李老师总结了五个亮点:其一,设计的环节流程十分清晰;其二历史与现实的联系十分紧密,第三三维目标都解读得很到位,第四都告知了教学设计的每一个环节需要用多少时间,第五是在教学中运用的材料是多样化的,采用的学习方式也是多元的。

最后李老师也指出了比赛中的不足之处,强调了教有用的历史和有价值的历史的教学理念,不要总是把教学和考试简单对接,要减少教学中的功利性。其次时强调了在情景设置中一定要尊重历史本身,用真实的材料。再次是本书设计一定不能省略,一定要有,因为那是呈现课堂教学的逻辑关系的重要途径。

总之,这次比赛,更多的算得上一次校级之间进行的一次教学研讨,给所有的参加活动的老师们上了生动一课。

 









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