万博在线娱乐|万博manbet官网|万博苹果2.0客户端下载
旧版回顾 | 加入收藏
快速搜索
做最好的老师——李镇西(连载四十四)
 
  发表日期:2017年5月22日          【编辑录入:陈子卫】  点击量:48

 

做最好的老师

 

李镇西

 

学生评语能否换张面孔(1



  恐怕很少有班主任不感到写学生评语是一件苦差事。其苦多半不在本身,而在于评语内容空泛、枯燥、乏味。上级部门常批评班主任的评语写得千篇一律,其实这未必不是上级部门的评语要求所造成的。试想,既要全面,又要一分为二,还要有发展的眼光,班主任只好面面俱到:从政治观点到思想品德,从纪律观念到学习态度,从劳动情况到卫生习惯,从有时上课不爱发言希望今后严格要求自己”……如此写来,即使每次上级都要求写出学生特点与个性,但学生已成了政治思想、道德品质、观念作风等抽象术语的符号,其有血有肉的灵气与个性又怎能体现出来?失去了学生个性的评语成了政治评价、道德评判、观念评论的冷峻公文,又怎能体现出作为思想政治工作的班主任所应有的温馨人情?缺乏个性与人情味的评语,又焉能不
  因此,要使评语真正体现个性、充满人情味,必须突破以下几点:一是少写观念,多写行为。与其写一位学生热爱党,热爱祖国,不如写他如何热爱;是积极争取入团,还是自愿参加党课学习;是一丝不苟地举行升旗仪式,还是主动捐助希望工程。……写出不同学生的不同爱法,个性便出来了。二是不求全面,只求特点。那种逐一评述德智体美劳,既写优点又写缺点的做法,藐视全面,实质上是最大的片面,因为每位学生都在教师的全面评价中丧失了自己的个性。而抓住了学生某一方面或某些方面的突出点予以描述,虽然也许不全面,却把这个学生与其他学生的不同点凸现出来了。三是态度平易,用语亲切、幽默。摈弃庄严的公文式语言,代之以温和、诙谐、饱含真诚感情的语言,使学生通过评语感到师生之间的人格平等与尊严平等。四是变换口吻,改变人称。把冷静的评判变成亲切的对话,把严肃的鼓励变成殷切的叮咛,把第三人称(该生)换成第二人称()。
  基于以上思考,我从1994年起开始尝试评语的另一种写法,力图使学生评语多一些个性,多一些亲切,多一些幽默。这种换了面孔的评语,受到了学生及其家长的好评。下面,是我为成都玉林中学初九八级六班部分学生写的评语——
  刘畅:你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良;脾气好得来简直就没有脾气,对同学对老师都是空姐对乘客的态度。哦,不,也有严肃的时候——那是作为我的代表带领大家午读时,你站在讲台上如一位指挥家,指挥着语文大合唱(李某人常常悄悄地站在教室外面,被这世界上最美的音乐陶醉)。学习上一贯自觉,成绩也不错,但某些科的成绩好像不太稳定。我建议:1.沉住气,千万别轻易怀疑自己的潜力;2.方法上还要多向马洁们讨教,平时可经常与成绩比你更好的同学交流学习体会。祝贺你本期光荣地加入了中国共产主义青年团,成为保尔·柯察金和向秀丽的后来人!可不要骄傲哟!
  段芳:你没有少挨我的批评,但我真的不认为你是一位同学。而且,你被我批评的缺点,大多是你优点的变形:你很热情、活泼,一变形就成了课堂上的爱说小话;你待人真诚,喜好交朋友,可难免分散了不少学习上的精力(比如有时串班,比如晚上学习时有电话干扰等等);你很热爱班集体,可为了维护班级荣誉竟不惜欺骗杨校长,结果严重败坏班级声誉……你没有变形的优点也是显而易见的:心地善良,思想纯洁,乐于帮助同学,更乐意为集体出力;你办的《玉林日报》,不但版面美观,而且可读性很强。如果你在纪律上继续进步,在学习上更加努力,前途无可限量啊!
  刘洪:你与铁道游击队队长同名,也有刘队长那样的宽阔的胸怀(这是同学们说的),却少了许多刘队长式的坚韧不拔的钢铁意志(这是我说的,主要是指你的学习而言);相反,你是李老师的重点保护对象,不,应该说是重点牵挂对象”——尤其是课堂纪律(当然,现在好多了)。不过,我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受同学的批评(比如,同学每周给你写的评语,你从来都是唯唯诺诺),正因为这样,你最近的进步才如此之大,让老师、同学、家长笑眯了!希望刘队长把当年打日本鬼子咬牙切齿的劲头,用在学习上,而且要坚持持久战!(不要忘了,你还曾被《华西都市报》称为优生呢!)
  支娜:威风凛凛,嘻嘻哈哈,风风火火,叽叽喳喳。工作认真负责——课前几声呵斥,当年班长余威犹存;性格开朗大方——台上一席讲演,未来豪杰锋芒初露。严于律己稍逊,常挨老师;宽以待人渐佳,时被同学夸。爱抒鸿鹄志,不乏真诚感;乐作深沉文,偶有通假字。有副热心肠,有张厉害嘴;是个急性子,是位马大哈。善良应保持,胸襟需拓宽。几番努力,成绩已经有所进步;来日方长,学习应更一丝不苟。取得荣誉之时,须诵非淡泊以明志;遇到挫折之际,犹记非宁静以致远。老老实实,真真实实,踏踏实实,朴朴实实!
  马洁:你不满十四岁就成了中国共产主义青年团光荣的一员,而且担任了团支部书记,还被同学们评选为成都市直属学校三好生,令人羡慕更令人敬佩。(想当年,我十四岁时,成天只想着用弹弓打麻雀。多么愚昧啊!)你为人朴实正直,工作认真负责。待人善良,律己严格,具有强烈的责任感和服务意识,且工作能力很强。从你当班长开始,班委真正实现了对班集体的自我管理。多次组织班里的各项活动——那次雨中徒步春游,你穿梭在队伍的首尾,还真像一位少年老成的儿童团长!每当我外出学习或开会,你便坐上了班主任的宝座。(谢谢你!)让许多同学敬佩(不仅仅是敬佩)的,当然是你那近乎不倒翁一样的学习冠军。(也有不少同学暗暗地在追赶你,我真希望这次你能被人追上。)我倒不一定强求你永葆第一——垄断第一名当然是好事,但如果偶尔有几次没当上第一名,也没有什么,关键是知识和能力应协调发展。你说呢?
  刘肃:在我的印象中,你只有两种表情:忧郁(微微皱眉)和快乐(甜甜微笑)。忧郁什么呢?无非就是学习吧!其实,每个同学的学习基础和学习起点,并不完全一样,因此,简单地用一把分数的尺子来衡量所有同学显然并不十分公正。你的学习态度还是比较端正的(当然偶尔也有草率的时候),只要自己尽了力,而且有进步,就应感到欣慰。原来我曾听说过你性格内向,不爱与人交往,现在看来不是这样的嘛!课堂上,你能主动举手发言(当然有时候还与邻桌同学说小话,这可不对),课外你能够和同学嬉笑玩耍,表现出很质朴的天真活泼,你一定也感到了生活并不仅仅是分数,而还有更多的乐趣。是吧?
  万晓:个子高高的,但只要一开口,就让人感到这是一位小朋友。说话声音奶气而且尖细(因而同学们戏称你为尖子声),你好像为此有点烦恼,其实这并不是缺点呀,因为你并不是有意假装天真,而是你纯真幼稚(注意:在这里这个词没有贬义)可爱本性的自然流露。所以,你对同学们很真诚很和蔼也很大方,当然也以你特有的尖子声给班级带来了友好的笑声;同学们呢,自然也很喜欢你(我从来没有听说过你与谁争吵过)。学习态度向来很端正,课堂纪律、各科作业等等,从不需老师操心。不过,随着学科的增多,知识难度的加大,你可能会感到学习不像以前那么轻松了。这是正常的,只要信心不倒,精神不败,并随时根据新的情况改进学习,你最终就一定会学得很好的。相信我,没错的!
  游佳:曾经是老师紧张症的严重患者,一见到老师就口讷脸红脖子粗,二目无神虚汗流(不知见了你身为老师的爸爸妈妈是否也有这些症状)。在我和同学们的精心治疗下,你现在已完全恢复健康。不但在老师召见时面不改色心不跳,而且和我一起回家时,居然还谈笑风生。学习上一贯自觉,你所写的反映刻苦学习的作文《拼搏》、《我们的一天》,表达了你以苦为乐的豪迈气概(这也是你学习成绩好的重要原因)。小组长当得颇有幼儿园阿姨的特色(这是同学们说的),把组员们经优乖乖的”——绝!


【双击鼠标左键自动滚屏】 【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】 打印本页